摘要:1教学改革概况我校从1984年开始试行学分制。十余年来，通过不断地探索和实践，已经取得了～些有益的经验。但是，这种学分制带有浓稠的学年制痕迹。因此，需要进一步加以完善。实行完善学分制是我校1994年以来教改工作的主要举措。经一年多的筹备，已自95级本科新生开始实施。现将实施情况作简要介绍。1·回教学计划与课程结构本科所开课程分为三大类，即必修课（含公共基础课、学科基础课）、指定选修课和任选课。公共基础课指全校所有专业必须学习的基础课程。学科基础课指几个相近学科（专业）的学生必须掌握的学科基础理论和基本技能的…

摘要:提高大学生思想道德修养，直接影响到二十一世纪中国的人才素质，因此，高校的德育工作不能忽视。高校德育教育应当以爱国主义为核心内容，针对大学生的思想实际，开展形式多样、主旋律突出的有效教育活动，从而真正实现德育教育为学生的健康成长服务，为改革开放和现代化建设服务的功能。

摘要:本文分析了两届毕业生毕业论文(设计)、选题及指导。阐述了选题的重要性，提出了本校毕业环节的教学工作中存在的问题，在这些问题提出后，作者提出了建议与思考。

摘要:高校在深化教学改革过程中，应当围绕育人主题，从面向21世纪的人才要求出发，全面提高学生综合素质。要给全面发展的德、智、体等方面赋予新的内容，突出新的重点。高校综合改革的深化和育人体系的建立，要有利于学生综合素质的提高。本文根据学校在这一方面的实践与探索，阐述并介绍了加强学生综合素质培养的新思路、新举措和新途径。

摘要:十四大党章明确规定，党员的标准是：“中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士”。“中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身”。。中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党党员都不得谋求任何私利和特权”。作为大学生中先进分子的大学生党员，首先必须符合党员的这一基本条件，其次鉴于大学生党员的自身特点，大学生党员标准还应从下列这几个方面努力来体现：一是认真学习马克思主义、列宁主义、毛泽东思想，学习有中国特色社会主义理论，坚定社会主义信念，成为改革开放的促进派；二是勤奋学习，成为攀登科学高峰的勇士；三是遵纪守法，培养共产主义的道德情操，成为精神文明的排头兵；四是关心集体、关心他人，成为团结同学的模范。

摘要:高等教育改革的全面启动和不断深入给共青团、学生会工作带来了，挑战和机遇。本文提出通过在学生社区中建立团学社区服务体系来推动新形势下团学工作改革和发展的构想，并阐明了团学组织渗透到学生社区中应以领航人的角色努力构筑青年学生的精神支柱，积极拓展强化服务大局和服务学生的功能。

摘要:本文论述了大学生在校期间成才需要实现的两个转折，从中学生到大学生的角色转换及从在校学生到社会工作者的角色转换。

摘要:本文反映的内容是从大学生自我评价的现状入手，分析探讨了产生这些现状的心理根源，并从心理学的角度提出了一些调整措旋，以帮助大学生正确地把握自我评价。

摘要:德育教师是高校德育工作的骨干力量。德育师资队伍的建设，首先必须将高校德育作为一个学科来加以建设，在此基础上，对德育师资队伍进行全方位、多层次的培养、充实，从而建设起一支专兼职相结合的高校德育师资队伍。

摘要:大学生社区管理是实施完全学分制后一种新型的工作模式。其根本宗旨是在学生主要生活的区域创造各种条件，从而加速培育学生。健全的管理制度，强有力的管理队伍是搞好社区管理的首要条件；狠抓社区精神文明建设是社区育人的必要手段；立足校园，加强纵向、横向联系是搞好社区管理的新途径。

摘要:在新的形势下，思想政治理论课作为德育的一个重要环节，应该受到重视。文章从高校各级领导在思想上对它的重视、建立一支得力的思想政治教育工作队伍、改善教育者的工作环境、校园文化建设、思想政治理论课本身几个角度，探讨了如何加强思想政治理论课的有效性。

摘要:在新的“学分制”体系下，学生的思想教育和管理工作出现了新的情况、新的课题，抓好学生的党建工作是一个良好的突破口，也是学生思想工作的“指南针”。入党启蒙教育要抓早抓好，激发其强烈的入党意识，强化服务和奉献的观念，端正其入党动机。要创造各种条件培养入党积极分子，加强对他们的督促和考察工作。要加重“思想进步”在成才教育中的份量，着实提高培养工作的政策含金量。要增强学生党员的“党员意识”，关键时刻能发挥战斗堡垒作用。加强党内外民主监督，促使党员从“他律”走向“自律”。

摘要:艺术教育是以素质教育为核心的现代人才培养的重要课题。音乐教育是其必不可少的组成部分。目前，高等院校此类课程的开设还缺乏普及性、规范性、系统性和科学性，还有待于进一步的健全和完善。本文就高等院校实施课堂音乐教学提出了一些看法和建议，其主要观点是将音乐基础知识教学和音乐欣赏教学双管齐下，让学生通过课堂教学学习到较完整的音乐基础知识和掌握一定的基本技能，扩展学生的知识面，培养学生的审美能力，陶冶高尚情操，促进智力和身心的健康发展。

摘要:我校是农业部部属院校，因财政体制关系，财力不如地方院校，办学条件有限。同时受专业性质的制约，全校2400名学生中，外地生占82％，其中来自农村老少边穷地区的学生占80％；困难生比例超过30％，其中特困生比例达23％。外地生源多，农村生源多，困难生多，特困生比例高构成了我校的一大特色。与此相适应，在我校，学生对勤工助学表现出的兴趣和积极性也非常突出。顺应这种形势的需要，

摘要:为了适应改革开放的形势，我校已于1992年经农业部批准设置两年制日语专业，1993年开始招生。现有在校生，一年级28人，二年级22人。第一届学生24人已于今年7月毕业。从反馈的信息来看，毕业生有一定竞争力，大部分进了中小型的合资企业。一个月以后基本上能胜任翻译工作，用人单位比较满意。这就说明，我校创办的日语专业是适应社会需要的，同时也说明这几年我们在学校各级领导的大力支持和各方面的热心帮助下，在保证教学质量方面尽了努力。

摘要:国家教委正在组织和推动实施《高等农林教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划》，曾于1995年5月在昆明召开了高等农林院校教学指导委员会学科组长和有关专家会议，部署了农科和林科的研究立项工作。农业部高等农业院校教学指导委员会水产学科组于1995年10月在上海水产大学召开了第四次扩大会议，会上将高等水产教育面向21世纪教学内容和课程体系改革的研究，作为重要议题之一，展开了广泛的讨论。为了推动该项重大研究课题的开展，水产学科组特邀与会有关专家在研讨的基础上撰文，在此刊载，以资交流，拓宽思路。这次发表的六篇文章中，除一篇是综述教学改革、提高教学质量和办学水平，另一篇是讨论面向21世纪水产科学与渔业资源人才培养外，有四篇文章是从不同角度来探讨面向21世纪水产养殖学科的改革问题，这对研究工作的深化是十分有利的。上海水产大学周应祺曾在昆明会议和水产学科组会议上的发言和所撰写的“渔业学科教学方法与人才培养”已在《高等农业教育》1995年第5期上发表，不再在此刊载。

摘要:世纪之交、列为超前工程的教育事业如何面向21世纪的发展战略研究，关系着整个社会经济的发展，早已成为世人瞩目的热门课题，尤其是面对“人口、资源、环境”日益困扰的未来世界，更是成为世界上所有负责任的政府和有识之士议论的中心。教育作为培养人才的事业，就我们产业院校来说，它是培养一代又一代掌握自然、社会和思维理论体系一科学；掌握有关科学利用于改造自然的手段——技术；

摘要:随着社会主义计划经济向社会主义市场经济体制转轨，它不可逆转地推动社会结构的相应变化和转型；推动高等教育结构的相应变化而导致与之相适应的高等教育新体制的形成。随着当代科技的飞速发展和急剧变革，使农业科学技术和新兴、交叉学科不断涌现，这些都迫切要求我国的水产高等教育要转变教育思想，更新教育观念，改革人才培养模式，拓宽专业口径，调整学生的知识、能力结构，注重对学生素质和创新能力的培养，其核心是进行教学内容和课程体系的改革。

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摘要:当前我国高等教育的改革和发展进入了一个新的历史发展阶段，其特点是教育体制改革和教学改革都在一个更广的范围和更深的层次上进行。新形势对高等水产教育提出了严峻的课题，如何抓住机遇、迎接挑战、寻求发展，尽快建立起适应社会经济发展需要的教学新机制，不断提高教育教学质量。围绕这一主题，近年来我们在深化教学改革，加强教学基本建设及教学管理等方面做了一些尝试，促进了我院教学质量和办学水平的提高。

摘要:面对蓬勃发展和深入改革的高等教育，面对21世纪的挑战，应用性很强的高等水产院校，只有抓住机遇，不断探索与完善，建立起适应社会主义市场经济体制行之有效的教学新机制，提高教学质量和办学效益，满足社会需求，才能求得生存与发展，以适应我国社会主义现代化建设，否则综将被淘汰。为此，我院水产养殖专业进行了教学、科研、生产三结合的尝试，并获可喜成绩，为水产养殖专业的教改提供了一条路子。

摘要:水产养殖是世界渔业中较有成效的领域之一，也是本世纪40年代后期以来在大农业中发展较快、效益较高的产业。它包括了淡水、咸淡水和海水动、植物养殖、水产捕捞、加工、运输和营销等内容。

摘要: