我国是世界上的渔业大国，年产量已超过2，500万吨，为世界第一位，占世界渔业总产量的四分之一。水产学科和其他学科一样，随着当前科学技术的迅速发展，促进了学科的分化、交叉和综合；加上我国经济体制的改革不断深化，渔业的产业结构进行了重大调整，渔区的经济和社会结构也发生了很大变动。这对水产类的本科教育既提出了新的要求，也产生不少新的矛盾。由于我国渔业在整个国民经济地位上受到限制，渔业生产还属于劳动密集型的行业，无论从事海洋或内陆水域的渔业生产和科学研究，与其他行业或学科相比，相对地比较艰苦。在新的形势条件…